SALUDA

Este blog nació con la intención de compartir los documentos que me han ayudado a entender un poco mejor las Competencias Básicas y a elaborar mis propios materiales curriculares.
Espero que te sirva de ayuda cuando lo visites. Si lo deseas puedes enviar comentarios al pie de cada entrada.
Mariví
mavitobe@gmail.com

LOE: COMPETENCIAS. CEP DE LA LAGUNA (CANARIAS)

LO

ENLACES DE INTERÉS AL BLOG DE PRUEBAS Y TAREAS

Como sabeis, el Equipo 2 de Inspección Educativa de Las Palmas tiene un Blog sobre competencias básicas. Me tomo la libertad de destacar los siguientes enlaces.
TAREAS EN CC.BB.
PRUEBAS DE DIAGNOSTICO EN CANARIAS
EJEMPLOS DE TAREAS
MAS EJEMPLOS

MATERIALES PARA EL AULA


LA CONSEJERÍA EDUCACION DE CANARIAS HA PUBLICADO MATERIALES MUY INTERESANTES PARA APOYAR LA TAREA DOCENTE.

Saber vivir: competencia cardinal en la educación obligatoria. Alfredo Fierro Bardají

Aprendizajes informales en contextos relevantes. Félix Angulo Rasco

Competencias emocionales y convivencia. Rosario Ortega Ruiz

PRUEBAS PISA


EN EL SIGUIENTE ENLACE DEL INSTITUTO CANARIO DE EVALUACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA SE ENCUENTRAN DOCUMENTOS DE INTERÉS PARA TRABAJAR EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS.

ACCEDER AQUÍ

Evaluación en el aula en clave de competencias y cambio metodológico

Competencias tecnológicas y currículo. Jordi Abell Segura

Competencia y currículo: transformar el currículo para reinventar la escuela.

LA EVALUACIÓN AUTÉNTICA DE LAS COMPETENCIAS

Enfoque por tareas

BLOG PRUEBAS Y TAREAS

ENTRAR AQUÍ


REFLEXIONES

PROGRAMAR A PARTIR DE UN CRITERIO

A partir de un criterio de Evaluación presente en el currículo, se establecen las actividades que luego servirán para hacer una evaluación formativa.
otra forma de abordar las CC BB. ( trabajo realizado en 3º ciclo de Primaria en Moya)


Partiendo de un criterio

Get your own at Scribd or explore others:

UN PROYECTO INTERDISCIPLINAR

Partiendo del currículo de Canarias y teniendo en cuenta las CC BB se ha diseñado este proyecto de centro. Se propone como tarea creativa el añadir a este trabajo la secuenciación de las microtareas y las actividades de evaluación para que el esbozo de proyecto sea una verdadera Unidad Didáctica.


Proyecto pintaderas

Get your own at Scribd or explore others:

TIPOS DE CONTEXTO

A la hora de programar tareas para desarrollar las CC BB, así como a la hora de crear actividades de evaluación, es imprescindible tener en cuenta el contexto en el que se van a desarrollar dichas tareas (véase el cuadro adjunto).


Tipos de Contexto

Get your own at Scribd or explore others: